各县（市、区）教育局，安阳特殊教育学校：

　　为进一步促进我市义务教育学校不断提升管理能力和治理水平，全面提高义务教育质量，现就“双减”背景下学校管理水平提升，促进义务教育优质均衡发展，进一步做好义务教育阶段学校标准化管理工作提出如下要求：

　　一、高度重视

　　各级教育行政部门和各义务教育学校要高度重视义务教育学校标准化管理示范校特色校建设工作。申报成功的首批示范校、特色校要做到工作不放松、标准不降低。一是进一步加强学校内涵建设，发挥示范引领作用，带动更多学校规范办学、科学管理、内涵发展。二是持续聚焦创建目标，完成创建任务，每学年提交创建工作年度报告，作为创建过程性材料备案。三是做好档案建设，省教育厅和市教育局对示范校、特色校实行动态管理，每 3 年为一个创建周期，期满后经省、市两级检查考核，合格的继续保留，不合格的予以摘牌，期满验收合格的特色校可以重新申请创建示范校。创建期间，学校出现违反办学行为规范事件、发生安全稳定责任事故，情节严重、造成不良后果的，将取消其资格。

　　二、总结成效

　　1.结对帮扶工作总结。按照《省财政厅 省教育厅关于下达2021年义务教育综合奖补资金预算的通知》（豫财教〔2021〕31号）要求，第一批示范校、特色校建立合作共建机制，每校结对帮扶至少3所同学段的薄弱学校，共享优秀的办学理念、管理机制、教学方法等优质资源；形成一批关于学校管理、学生全面发展、教育教学改革等方面的研究成果；组织开展区域范围内学校参加的关于学校管理、教学改革、学校、学生评价等内容研讨活动，带动更多义务教育学校规范办学、科学管理、内涵发展。首批示范校、特色校要认真进行帮扶工作总结，就2021-2022学年开展的相关帮扶工作、研究成果和研讨活动等形成总结材料。

　　2.三年提升计划工作总结。按照《教育厅办公室关于对第二批义务教育标准化管理学校开展实地评估、现场答辩等事项的通知》（教基函〔2021〕287号）要求，第二批特色校制定了三年提升计划，就学校特色基础、下一步具体举措、预期效果等方面进行了规划，并报省教育厅和市教育局进行了备案。第二批特色校要对照三年提升计划设定的目标、采取的措施、得到的效果进行认真总结，形成第一年度的总结材料。

　　三、材料报送

　　各县（市、区）教育局、安阳特殊教育学校将本区域内示范校、特色校创建工作年度报告、结对帮扶工作总结、三年提升计划工作总结材料Word 版 和 PDF盖章版汇总后打包压缩后于6月30日前发送至邮箱。

　　联系人：华德伟电话：0372-5116881

　　邮箱：jjk1036@163.com

　　附件点击下载查看：第一批省示范校、特色校名单 第二批省特色校名单.pdf

　　2022年5月18日

　　（主动公开）